【摘 要】
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一、小班化教学实施背景作为农村学校,吉林省长春市绿园区同心小学虽然近距离接近城市边缘,但因为生源不均,我校现在实有学生210人。我校的班额较小,每班不足30人,所以我校自
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一、小班化教学实施背景作为农村学校,吉林省长春市绿园区同心小学虽然近距离接近城市边缘,但因为生源不均,我校现在实有学生210人。我校的班额较小,每班不足30人,所以我校自然形成小班教学。我们的教师年龄普遍较大,教师职业倦怠严重,教学质量提升困难。小班化教学为我们提供了一个新的平台,为教师个性和专业发展提供了广阔的舞台。自从绿园区出台了《实施“幸福教育工程”全面提升教育质量行动指南》和《绿园区实施小班
First, the small class teaching implementation background As a rural school, Changchun City, Jilin Province, Luyuanyuan Concentric Primary School close to the edge of the city, but because of uneven student population, our school now has 210 students. My class is smaller, less than 30 people per class, so I naturally form a small class teaching. Our teachers are generally older, more serious job burnout teachers, teaching quality improvement difficult. Small class teaching provides us with a new platform for the teachers personality and professional development provides a broad stage. Since the Green Park introduced the “Implementation ” Happiness Education Project “Guide to comprehensively improve the quality of education action” and "Green Park implementation of small classes
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考古学家认为,古典玛雅是西班牙殖民时期前美洲大陆上最灿烂辉煌的文明,玛雅时代是无法超越的,史无前例的,巅峰鼎盛时代。墨西哥尤卡坦半岛拥有最为典型的玛雅遗迹,玛雅人精通的建筑学、天文学、数学、占星学在这片土地上得到了完美体现。以旅游胜地坎昆为中心向四周辐射的奇琴伊察、科巴、图卢姆玛雅遗址……这一片片未知的神秘圣地,吸引着我一探究竟。我试图走马观花,采撷那些虚幻的浮光掠影,拣拾残存的历史碎片,推测还原
面对当前初中数学课堂中沉闷、消极的教学氛围,本文提出将课堂的主导权还给学生,由学生提问开启课堂,引导课堂教学的流程,思考这一教学方式对师生双方的有益影响。
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小组合作学习是信息技术课堂上常用的一种教学方法,本文总结了笔者在高中信息技术教学实践过程中的一些做法,在此与大家一起探讨,共同提高。
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在黑河市中心的王肃街上,有一座漂亮的红白相间的二层小楼,拱窗、壁柱、山花的巧妙结合赋予小楼一种浪漫的古典主义气息。经过年深日久,这城市深处的某些记忆或许正在慢慢褪去原本的色彩,变得发黄老旧,却在这僻静安详的小楼里,被慎重妥帖地收藏了起来。这是1920年由旅俄华侨投资兴建的一幢小楼,根据全国侨联的决定,2007年将其改建为旅俄华侨纪念馆,也称旅苏、俄留学生纪念馆。即使在与俄罗斯隔江相望的黑河,这样的
我们沈阳市东陵区南塔街小学地处南塔鞋城、东北日杂等商业网点附近,学生多为外来务工人员子女,家庭教育比较薄弱,行为习惯较差。根据这种现状,我校确定了以校园文化建设为主
傅山还是明末清初的一位大医学家。据查,傅山医学著作有:《大小诸证方论》(手书稿)、《傅山医学手稿》(手书稿,女科调经部分)、《青囊秘诀》(又名《洞天奥旨》)、《外科秘录
每座古城都会有一座文庙,泉州的这一座,历史之悠久、规模之宏大、建筑之独特、底蕴之丰厚,在全国上千文庙中,实属罕见。 遥想孔子当年,与众弟子“风乎舞雩,咏而归”;千年后的今天,我们在泉州府文庙同歌共舞,也体验了一把酣畅之乐。作为猴年春晚东部分会场场地,府文庙在全国观众面前尽展雍容大气,吸引八方游客前往,如今已成了泉州最热门的景点之一。 每座古城都会有一座文庙,天下文庙格局基本一致,建筑风格上却各
许多学生在数学学习中还面临着不同的困难,在教学中多一份信心,适时给予学困生一些指导,将促进数学教学水平的全面发展。文章对如何调动学困生学习数学中的方法进行了探讨。