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目的
探讨品管圈带教模式在提升新进护士综合素质中的应用与效果。
方法2015年12月—2016年5月在宿迁市中医院6个试点科室开展6个品管圈带教模式的教学活动，共31名新护士自愿报名参加，为观察组，其他科室的46名新护士采用一对一传统带教模式，为对照组，带教时间为6个月。比较两组新护士由护理部督导组考核的理论、实践技能、现场答辩3种形式的综合能力，以及注册护士核心能力量表（CIRN）评价的两组护士核心能力平均分。
结果观察组的6个品管圈活动都取得了较好的教学成绩，观察组新护士理论、实践技能、现场答辩和核心能力平均分都明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.01）。
结论品管圈带教模式可提高新护士理论学习与实践能力、核心能力，有利于综合素质的培养，值得在临床上进一步推广。