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【摘 要】
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在日常英语教育教学中，我们常会发现这样一个现象：一方面，新进入高中英语学习阶段的学生觉得高中英语学习十分困难，刚开始就有跟不上的感觉，对高中英语学习产生畏难情绪，从而失去学习的信心。另一方面，接手高一年级英语教学的老师觉得新高一的学生基础太差，学习习惯不是很好，同样觉得高一的英语教学问题太多，无从下手。究其原因，除了初高中学生生理心理特征不同之外，更主要的原因在于初中高中教学对象、教学内容、教学要
【出 处】
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中学英语之友·下(综合版)
【发表日期】
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2011年12期
其他文献
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