论文部分内容阅读
一节数学课就是一道道习题串联而成的，数学课的教学任务都可以通过不同层次的习题来实现。因此，充分研究习题价值，挖掘习题内涵是一节数学课具有内在数学深度与高度的关键。有效的习题练习有利于圆满实现数学课堂教学目标，它既是学生加深理解和巩固所学知识的手段，又是学生建构和完善认知结构，由知识向能力、智力转化和发展的有效方法，也是教师了解学生学习状况、检验教学效果、调控教学的重要途径。全文查看链接