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语言能力是人与人之间交流的基础,对幼儿的发展有着重要的影响.因此幼儿教师在学前语文领域教学中应该注重对幼儿语言能力的培养,培养幼儿语言能力的过程中不能够只注重幼儿能不能说,还要注重幼儿说话的内涵,从幼儿的语言能力中体现幼儿的个人素养.为达到这一要求,教师可以在幼儿语言教学过程中适当融入中华优秀传统文化,传统文化教育与普通教育不同,中华优秀传统文化蕴含着中华民族近千年的瑰宝,对激发人的潜能和促进人的发展有着重要意义.主要针对中华优秀传统文化在学前教育领域教学中的渗透进行了探究.