【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第82页及练习十四第4题。教学目标:1.通过猜测、操作探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大
【机 构】
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福建省上杭县实验小学,福建省上杭县教师进修学校,
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第82页及练习十四第4题。教学目标:1.通过猜测、操作探究三角形三边的关系,知道三角形任意两条边的和大于第三边。2.根据三角形三边的关系解释生活中的数学现象,提高运用数学知识解决实际问题的能力,培养观察、思考、动手操作和抽象概括能力,发展空间观念。3.体会数学与生活的联系,激发学习
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