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通过多年的教学实践,经过多次比较和统计,我发现后进生学习差的原因主要是智力因素和非智力因素两方面决定的,智力造成学习成绩差的学生,一般比例不到20%,非智力因素造成学生成绩差的占绝大多数.其中心理因素不佳,学习方法不当是主要原因.
抓好后进生教学提高化学成绩
【摘 要】
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通过多年的教学实践,经过多次比较和统计,我发现后进生学习差的原因主要是智力因素和非智力因素两方面决定的,智力造成学习成绩差的学生,一般比例不到20%,非智力因素造成学生
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2010年7期
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