【摘 要】
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识字教学是语文教学的一个重要方面内容,尤其是在低年级的语文教学中,做好识字教学工作将为学生的发展打下坚实的基础.小学语文教学中,识字教学是一个有挑战性的内容,这很能
【机 构】
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重庆市綦江区松藻学校,重庆 纂江,401400
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识字教学是语文教学的一个重要方面内容,尤其是在低年级的语文教学中,做好识字教学工作将为学生的发展打下坚实的基础.小学语文教学中,识字教学是一个有挑战性的内容,这很能考验教师的教学素质.在教学中存在着很多不容乐观的教学问题,因此,教师要充分调动自己的聪明才智,来解决这些问题,提高教学效率,将识字教学向纵深推进.但这不是短时间就能到位的,教师必须结合学生的基本情况、结合家长的配合,全方位展开教学活动.为此,我做了如下的尝试.
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摘 要：随着我国教育改革的不断深入，阅读课文在语文教材中的比例有着大幅度的提高，这一编排目的与新课标中要求的培养学生的核心素养息息相关。在新的时代背景之下，如何与时俱进地培养学生的语文核心素养，帮助学生学会自主摘抄、有效阅读，是语文教师需要探究的问题。文章通过对小学语文阅读以及自主摘抄现状分析，提出了实现自主摘抄、有效阅读的教学策略，以期帮助学生各方面能力协调发展，从而提高语文素养。 关键词：小
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中国农学会(以下简称学会)是一个历史悠久的百年老会.学会在2012年度获得首批学术类社会组织评估5A等级.几年来,在社会组织评估指标的引领下,学会各项工作更加规范,社会公信
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摘 要：《语文课程标准》对小学写字教学提出了明确的要求和建议。写字教学一直是语文教学的基础，培养学生的写字能力是第一学段语文教育的重点。第一学段学生刚接触写字训练，如何激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力已成为语文教师探究的重要课题。文章结合笔者多年的教学经验，提出了示范演示、比较观察、培养习惯、及时鼓励等实践方法，以期为小学低年段语文教师提供一些关于写字教学方面的建议。 关键词：小学低年段;
高血压是最常见的心血管疾病,以体循环动脉血压升高为主要特征.本文主要阐述了高血压的分类以及各种治疗方法.
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