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初中历史教学中的“饱和”现象初探
初中历史教学中的“饱和”现象初探
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunterring1
【摘 要】
:
"饱和"一词本来属于化学术语,如将糖加入水中,当它不能再溶解时,我们就说"饱和了。学生学习"饱和",是指学生因为长时间地学习同一内容,心理产生了厌烦甚至抵触情绪,从而不愿意再学
【作 者】
:
陆启金
【机 构】
:
新沂市马陵山中学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2012年26期
【关键词】
:
初中历史教学
再学习
化学术语
抵触情绪
历史学科
学生
心理
知识
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"饱和"一词本来属于化学术语,如将糖加入水中,当它不能再溶解时,我们就说"饱和了。学生学习"饱和",是指学生因为长时间地学习同一内容,心理产生了厌烦甚至抵触情绪,从而不愿意再学习了。历史学科由于要求记忆的知识多,而且这些知识零乱、琐碎,学生学习就容易产生饱和心理。
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