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课改之后的思想品德，在八年级就接触到一些法律知识，而众所周知，法律条文是枯燥而晦涩的，可法律在生活中的表现却是生动而丰富多彩的，如能及时将发生在社会生活中，发生在学生身边的案例在教学中恰当地加以应用。那么会使课堂教学达到事半功倍之效。一般说来，课堂上要能得心应手地应用案例要经历“搜集积累——选择整理——操作使用”这样三个阶段。