【摘 要】
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目前,小学英语教学存在这样一个现象,两极分化现象比较严重,身为一名毕业班的英语老师,我在高年级英语差生转化方面,做了以下几点探索:rn一、给差生一点成就感rn开学初,我总
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目前,小学英语教学存在这样一个现象,两极分化现象比较严重,身为一名毕业班的英语老师,我在高年级英语差生转化方面,做了以下几点探索:rn一、给差生一点成就感rn开学初,我总是用一种和颜悦色的态度与差生交谈,鼓励他们失败了不要灰心,只要振作精神一步一步往前赶是一定会追上其他同学的……本以为一番忠言,能令他们奋发图强.殊不知当时他们表现出一副言听计从的模样,事后依然我行我素,还是老样子,考起试来依然不及格.于是我试着实行了另一种办法.
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