【摘 要】
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新课程改革推进多年,各地教育教学发生了可喜的变化。在新课程理念的指引下,徐州市大马路小学通过课题研究的方法,立足课堂,逐渐树立了"尊重教育"的核心理念,初步构建了体现
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新课程改革推进多年,各地教育教学发生了可喜的变化。在新课程理念的指引下,徐州市大马路小学通过课题研究的方法,立足课堂,逐渐树立了"尊重教育"的核心理念,初步构建了体现尊重教育内涵的"自主习得教学模式"。该模式首次将"习得"概念引入并应用于课堂教学,通过五个环节的教学流程使学生自主学习落到实处,该模式采取开放性设计,强调学生学习的自主性,重视学生学习的"习得"过程,在实践中给学校的发展带来勃勃生机。
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