不 少 教 师 在 选 择 学 习 材 料 时 带 有较 大 的 随 意 性 和 盲 目 性 ,这 样 必 然 会 对组 织 教 学 活 动 和 达 成 教 学 目 标 带 来 不利 的 影 响 。 下 面 结 合 人 教 版 教 材 中 的“公 约 数 和 最 大 公 约 数 ”“分 数 的 意 义 ”两 节 课 的教 学 实 践 Many teachers choose to study materials with greater randomness and blindness, which is bound to adversely affect the organization of teaching activities and the achievement of teaching objectives. The following combination of PEP textbook “common divisor and greatest divisor” “the meaning of the score” two classes of teaching practice