【摘 要】
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本文结合教学实例,以归纳法和交际任务的设计为立足点,探究了令语法课堂更实用且有趣的策略。
Based on the teaching examples and based on induction and communicative
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本文结合教学实例,以归纳法和交际任务的设计为立足点,探究了令语法课堂更实用且有趣的策略。
Based on the teaching examples and based on induction and communicative task design, this article explores strategies that make grammar classes more practical and interesting.
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