在七年级第二学期，开学几周后，我们班的地理老师生了一场病，上课时总是咳个不停，但从没向我们抱怨过一句，不得已他最后还是请了假。有一个星期的地理课都是用来自习，同学们有些担心自己的学习，眼看就要到中段考了。
　　不过我们聪明的班主任提出了一个好方法，就是让我们的地理科代表来当代课小老师。班里顿时炸开了锅！大家议论纷纷，屋顶都要被掀翻了，老师连忙叫大家安静，问我们说：“这个方法好不好？”同学们异口同声地大喊：“好！”科代表憨憨地笑了几声。我们的科代表成绩非常好，每次考试都名列前茅，但他憨厚老实，很谦虚。同学们都喜欢他，听到这个消息自然高兴得不得了。
　　“铃铃铃——”上课铃响了，科代表拿着书走上讲台，大家左一句“胡老师”右一句“胡老师”，搞得科代表面红耳赤。开始上课了，“胡老师”让我们先读一段书，我们就开始朗读，还掺杂着一些笑声，我也忍不住笑“胡老师”那“熊样”，不过我们的笑都是善意的。接着“胡老师”开始为我们讲解，讲了没几句就有几个挑剔的同学插嘴说：“大声点，大声点！”可他还是那么小声，我想他一定很紧张吧。他又让我们把他说的记到书上，可他说话速度太快了，大家都七嘴八舌地说：“说慢点！”“你说什么？”“这个怎么写？”弄得“胡老师”头昏脑胀。好不容易抄完了一段，我们以为还有，等了很久，心想：这次怎么又这么慢了？大家不耐烦地说：“还有呢？”结果他说：“没了。”我们彻底无语了……这节别开生面的地理课虽然没有老师讲得好，但却是与众不同的一课，难忘的一课。
　　这就是发生在七年级的故事，它将存在我的青春纪念册里，每次翻开都有新的收获。
　　（指导老师 廖力勤）