文言文误读举隅

来源 :语文天地:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotian521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于时间的鸿沟,文言文常常被我们这些后来人解读得贻笑大方。在讲授李密的《陈情表》时,有一句“后刺史臣荣举臣秀才”,翻译这句话时,学生无一例外直接保留了“秀才”一词,普遍认为“秀才”就是一个古今同义的名称而已。诸如汉语中“秀才遇到兵,有理讲不清”,“秀才不出门,尽知天下事”之类的含义。但是此“秀才”非彼“秀才”。
其他文献
目的探讨猪角膜脱细胞基质(CACM)的制备方法,评价其组织学特性和生物相容性。方法应用1%TritonX-100去垢剂振洗,经冷冻干燥处理得到猪CACM,通过苏木精-伊红染色、扫描电镜观察行组
《为了忘却的记念》是鲁迅杂文中为数不多的纪实性文章,怀念的是“左联”五位死难的作家,即白莽(殷夫)、柔石、冯铿、胡也频和李伟森,其中详写白莽和柔石,略写冯铿,胡也频和李伟森只是一笔带过。写冯铿的一段文字是:“其时他(指柔石)曾经带了一个朋友来访我,那就是冯铿女士。谈了一些天,我对于她终于很隔膜,我疑心她有点罗曼谛克,急于事功;我又疑心柔石的近来要做大部的小说,是发源于她的主张的。但我又疑心我自己,
在新课改背景下,阅读教学作为语文学习的基础受到语文教师的关注和重视。阅读不仅能提高学生的自我素养,而且能使学生的个性得到张扬,思想得到提高,同时也能够在一定程度上提高学生的审美能力和创新能力。作为语文教师,要采取多种教学手段,引领学生进入文学作品的情境之中,感受文学作品带来的无限魅力,与作者产生情感的共鸣,让学生形成积极向上的情感价值观。  一、创设情境,激发学生趣味阅读  学习最重要的是有兴趣,
大量的研究数据表明,高中生在进行作文写作时,存在着严重的素材空洞和语句不顺等问题,还有的高中生作文缺乏真情实感的流露,导致其写作水平较低。这些问题主要是由于学生的语言积累不足,加上学生的写作经验不足,导致其写出来的文章存在着较为严重的问题。古语云:“读万卷书,行万里路。”阅读能够大大提高一个人的语言积累和写作水平。因此,在高中语文教学中,教师必须重视课外阅读对提升学生写作能力的重要作用,有意识、有
城市照明是城市功能照明和景观照明的总称,包含城市的道路、街巷、住宅区、广场、公园、公共绿地和建筑物等功能照明和景观照明。它是城市环境工程的重要组成部分,营造优美舒
语文知识中蕴藏着“喜怒哀乐”“酸甜苦辣”等丰富元素。教师应善于从品词析句入手,引导学生讲说评论、内化语言,并借助语言文字这一桥梁与文本、与作者互动共鸣,使得情感和谐共生,以切实体现“工具性与人文性相统一”的学科特点。下面笔者就结合高中语文教学实际,就“品评式”阅读教学模式的构建谈谈拙见。  语文知识就像一杯酽茶,让人越品越醇香;它又如一捧怪味豆,让人越吃越有味。就语文阅读课来说,教师通过各类途径和
中国古书画艺术具有鲜明的民族特色、重要的艺术价值和深厚的文化传统,其内涵涉及美学、哲学、自然、历史等众多学科,是中华民族世代生存流传下来的民族文化遗产和人类共同的