【摘 要】
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课堂教学是一个师生双边互动的过程,意外情况和偶然事件的发生在所难免,体育课教学更是如此。室外体育课给学生提供了一个广阔的活动空间,学生在室外环境中身体可以自由活动,
【机 构】
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浙江师范大学学校体育研究所,首都体育学院,北京体育大学
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课堂教学是一个师生双边互动的过程,意外情况和偶然事件的发生在所难免,体育课教学更是如此。室外体育课给学生提供了一个广阔的活动空间,学生在室外环境中身体可以自由活动,这为调节学生学习节奏、放松学生身心、减缓学习压力具有很好的作用,但同时,室外环境为体育教学带来了一些麻烦,教学过程受到外界因素干扰很多,学生的注意力难以集中,学生的外在行为难以控制。尽管体育教师在课前可以做好课堂教学各个过程的预设,但是,教学的本质的生成,并不一定按照课前预设丝毫不差,而是因外界环境的不断改变而变化,因此,在室外体育课堂教学中经
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