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摘要:随着新课程改革的实施和信息技术的发展,中学化学实验教学也随之发生了变化。为了推进实验教学的开展和实验教学研究的深化,就《化学教学》2013年刊登的实验类研究论文加以评析。在对114篇实验研究及实验教学方面的论文进行内容分布分析的基础上,提出如下值得关注和商榷的问题:实验仪器的替代问题、实验化学的虚设问题、对仿真实验的定位问题、对实验观念的诠释。指出,以观念为本的实验教学,就是尊重实验、理解实
关键词:情境;高中化学习题设计;必修教材;化学教学 1问题提出 落实立德树人根本任务,发展学生的化学学科核心素养需要培养学生以学科知识为工具解决真实情境下实际问题的能力。《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中指出:化学专业水平考试命题框架必须坚持以化学学科核心素养为导向,准确把握“素養”“情境”“问题”“知识”四个要素在命题中的定位与相互关系,建构以化学学科核心素养为
[摘 要] 2007年3月,英国教育与技能部公布了《提高期望:十六岁之后的继续教育和培训绿皮书》。经过几个月的咨询与调查后,英国儿童、学校和家庭部① 发表了题为《提高期望:十六岁以后的继续教育和培训——从政策到法律》的报告,旨在促进英国青年义务教育后的教育和培训,并使其法制化。文章主要介绍该报告发表的背景、报告的目标和内容,并对其特点进行了分析。 [关键词] 英国 义务教育 全员参与 职业教育
摘要:设计了在pH试纸上进行的微型电解、实验、纸色谱法、验证溶液酸碱性以及演示水解平衡等实验。 关键词:pH试纸;微型化学实验, 文章编号:1005-6629(2008)11-0005-02中图分类号:G633.8文献标识码:C 由于滤纸本身的毛细特质、颜色纯白等特点,在滤纸上进行化学实验已经成为微型化学实验研究的热点之一[1][2],pH试纸质地与滤纸相似,在一些趣味实验和微型实验中完
摘要: 社会性科学议题是以科学为载体的某些结构不良、复杂且有争议性的社会性问题。将这类问题作为课堂教学情境,具有综合项目式教学、案例教学、情境教学的部分特征,能激发学生的好奇心和探索欲,培养他们的批判性思维和工程思维。以“新能源汽车是否会取代燃油汽车”议题为例,设计单元教学案例。介绍全面提高学生科学素养的社会性科学议题教学框架,设计教学流程,拓宽社会性科学议题的教学应用,为一线教师及课程设计者提供
摘要: 以“探秘人体的呼吸”的项目式学习为例,对其教学实施流程、设计意图以及评价方式进行分析,通过教学结果及反馈对教学具体过程进行总结和反思,为此类教学设计提供参考和借鉴。 关键词: STEM理念; 项目式学习; 课例设计; 人体的呼吸 文章编号: 10056629(2019)9005006 中图分类号: G633.8 文献标识码: B 1 背景介绍 项目式
美元贬值影响美国大学生出国学习 由于美元贬值、美国经济衰退、各种学生贷款项目受到限制,许多美国大学生被迫取消或更改暑期出国学习、旅行计划。 近年来,美国大学生出国学习热潮日渐高涨,2007年6月,美国国会众议院也通过立法鼓励美国学生赴海外学习。据纽约国际教育协会最新调查资料显示,2005-2006学年,超过22.3万名美国大学生出国学习、旅行。但由于经济衰退,学费、食物及油价持续上涨,开
摘要:“物质结构与性质”模块理论性强,原理繁多,内容抽象,学生学习时表现出明显的畏难情绪。教学时可利用同化原理,模型的直观性、多媒体的形象性、教学语言的生动性、动手模拟的体验性等形象化教学手段,以及借助微课视频“再造”教育,帮助学生突破难点。 关键词:物质结构与性质;教学策略;同化原理;形象化教学;微课 文章编号:1005-6629(2018)1-0043-05 中图分类号:G633.8 文献