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针对高校计算机专业《数据结构》课程教学中方法与手段进行了分析,并介绍了进行的计算思维模式的改革和实践。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅培养了学生的编程思想,提高了学生的学习积极性,而且有利于培养学生的分析问题与解决问题的能力,为进一步的学习打下良好的专业基础,从而达到培养人才的目的。