教师成长有效途径之“校本科研”

来源 :现代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Tianxudong

【摘要】

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教育观是"种",教学法是"苗",无好种,怎会育好苗?教育观是"舵",教学法是"桨",舟无舵,怎能渡沧海?教育观是"的",教学法是"矢",无的放矢,谁谓之善射者?教育观是"帅",教学法是"卒

【作者】

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朱洪彪

【机构】

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吉林省松原市滨江中学

【出处】

：

现代教育科学

【发表日期】

：

2020年S01期

【关键词】

：

教师成长中小学教育科研李元昌高级研修班校本科研教育观骨干教师学会副会长

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教育观是"种",教学法是"苗",无好种,怎会育好苗?教育观是"舵",教学法是"桨",舟无舵,怎能渡沧海?教育观是"的",教学法是"矢",无的放矢,谁谓之善射者?教育观是"帅",教学法是"卒",主帅昏庸,焉能百战不殆?这是吉林省教育学会副会长李元昌教授在2019年吉林省中小学教育科研骨干教师高级研修班上的讲话。

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