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“情景教学法”在小学英语教学中起着非常重要的作用，为英语教学带来了多方面、多层次的积极影响，它不仅能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，调动学生积极参与语言实践的能动性，营造良好的语言环境，使学生获得感性材料，还能充分调动学生的非智力因素，更重要的是它能让学生在和谐、愉悦的氛围中潜移默化地吸收知识和增强运用英语的能力。