在磨课中思考 在思考中成长——“因数与倍数”一课研究历程与思考

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<正>在江苏省小学数学优秀课评比活动中我们选择了苏教版教材五年级下册第三单元的"因数与倍数"一课作为研究内容,回顾备课的历程,我们经历了"自信、迷茫、低落、困苦、冲破困难、找回自信"的过程,在研究团队的研究过程中,随着一个个困惑与问题的解决,特别是整节课的架构,从对知识目标的追寻走向关注学生理解,致力于为学生学习提供支持,使我们对数学教学有了新的认识与理解。
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