【摘 要】
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英语学习不是抽象的理论学习、没有一套规则可以放之四海皆准。而是要解决一个个具体的语言问题。20世纪60年代兴起了错误分析理论。错误分析理论是对第二语言学习者的错误进
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英语学习不是抽象的理论学习、没有一套规则可以放之四海皆准。而是要解决一个个具体的语言问题。20世纪60年代兴起了错误分析理论。错误分析理论是对第二语言学习者的错误进行的研究与分析,对外语教学有着巨大的意义。本文将借助错误分析理论对高职生写作中错误的类型,来源及教师对待错误的态度和策略进行分析,进而提高写作能力。
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