切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
中西医结合治疗慢性咽炎236例
中西医结合治疗慢性咽炎236例
来源 :陕西中医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjk8818
【摘 要】
:
目的观察中西医结合治疗慢性咽炎的临床疗效。方法分析我院1997年7月~2006年6月采用的综合治疗疗法收治的236例慢性咽炎患者,并对其疗效进行评价,平均随访时间为12个月。结栗236
【作 者】
:
卢开文
【机 构】
:
礼泉县人民医院
【出 处】
:
陕西中医学院学报
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
慢性咽炎
中西医治疗
萎缩性咽炎
肥厚性咽炎
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察中西医结合治疗慢性咽炎的临床疗效。方法分析我院1997年7月~2006年6月采用的综合治疗疗法收治的236例慢性咽炎患者,并对其疗效进行评价,平均随访时间为12个月。结栗236例慢性咽炎治愈76.27%。结论中西医治疗本病疗效肯定。
其他文献
抗蠕变天然橡胶支座
蠕变现象在橡胶或其他高聚物中屡见不鲜,为了在一定程度上阻止蠕变现象,保证产品尺寸的稳定性,往往在橡胶制品中加入骨架材料,骨架材料同时也起着增强作用.文中主要侧重于从
期刊
配方设计
抗蠕变性能
天然橡胶支座
脱蛋白天然橡胶
形变
企业信息系统中的业务信息审批模型
为解决企业信息系统中业务审批信息流转和数据结构的缺陷,提出基于J2EE的业务信息审批模型,给出其总体结构、审批流程和审批信息的数据结构。阐述该模型的技术特点并介绍审批人
期刊
业务信息审批模型
审批流转
数据结构
企业信息系统
Business Information Approval Model(BIAM)
approval di
用天然氚确定隐伏岩溶水滞留时间及含水层参数
天然同位素及水体的完全混合模型,计算了平大岔河隐伏岩溶地下水的滞留时间、含水怪储水系数及储存量。为西北干旱、半干旱非泉珠隐伏岩溶区的地下水资源评价提供了新的研究途
期刊
天然同位素
氚
地下水
岩溶水
含水层参数
natural isotope
tritium
ground water
residence time
storag
世界橡胶加工用化学品需求及预测
据Freedonia集团公司分析,到2006年,世界橡胶加工用化学品需求将增长4.2%,销售额将从2001年6.855亿美元增加到2006年8.42亿美元。
期刊
橡胶加工
化学品
需求
世界
预测
集团公司
销售额
美元
苦参汤联合龙血竭含片治疗口腔粘膜扁平苔癣34例
目的观察苦参汤联合龙血竭含片治疗口腔粘膜扁平苔癣(糜烂型、萎缩型)的疗效。方法选择门诊患者64例随机分成两组,治疗组采用苦参汤联合龙血竭含片治疗,而对照组则给予口服雷公藤
期刊
苦参汤
龙血竭含片
口腔粘膜扁平苔癣
2017-2018年浙江省高考英语命题与文本研究
命题素材或文本是命题的起点,它们的选择直接决定了试题质量甚至影响考试公平性。本文以浙江省2017-2018年高考英语四套试卷的72个文本为研究对象,采用文本分析和描述性统计
期刊
浙江高考
英语
命题
命题文本
Zhejiang college entrance examination
English
item writing
item
新型医用级醚酯增塑剂
期刊
增塑剂
醚酯增塑剂
医用
基于海耶斯-弗劳尔过程写作模型的英语过程写作核查表的开发与应用
本文基于海耶斯-弗劳尔过程写作模型,开发了英语过程写作核查表,并采用个案研究方法,对一名初三学生进行11次命题写作,通过量化和质性相结合的方法分析英语过程写作核查表对
期刊
海耶斯-弗劳尔过程写作模型
过程写作核查表
写作过程
Hayes-Flower蒺s process writing model
process writing
肥城煤田突水机理分析
针对肥城煤田常出水、出大水的现实,从地质构造理论及矿山压力理论出发,探讨了煤田矿井突水的原因,认为该煤田特殊的构造及矿山压力导致的构造“活化”是矿井突水的主要因素。
期刊
煤田
突水机理
矿井突水
地质构造
矿山压力
geological structure
mine ground pressure
water bursting
小学英语教师课堂表扬对学生英语学习的影响分析
本文采用课堂观察和话语分析等研究方法,对第七届全国小学英语课堂教学观摩研讨会的29位教师的课堂表扬对象、频率、具体程度进行细致观察和分析。研究发现:小学英语教师个人
期刊
课堂表扬
具体表扬
笼统表扬
classroom praise
general praise
specific praise
其他学术论文