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读后续写是高考改革后的新作文题型.面对新题型不少师生有许多困惑之处,把握不准题型,在高考中得分率不高.作为一线高中英语教师,为提高高中英语读后续写教学效率,结合教学实践,从科学选择阅读材料、把握文章脉络、大力促进协同效应三方面剖析读后续写题型.
关于高中英语读后续写教学的策略分析
【摘 要】
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读后续写是高考改革后的新作文题型.面对新题型不少师生有许多困惑之处,把握不准题型,在高考中得分率不高.作为一线高中英语教师,为提高高中英语读后续写教学效率,结合教学实
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县金陵高级中学,浙江湖州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年33期
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