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《数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生在学习的探索过程中，小组合作能为学生在群体思考的过程中进行思维碰撞，互相启发、互相补充；它能使全体学生都参与活动，促使学生问的交往，促使学生参与倾听、表达、协作、竞争；在辩论过程中巩固和深化所学的知识，特别有利于对教材的重点、难点的理解和把握。