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学习中发生错误是不可避免的,尤其是在小学数学教学中,学生在学习和练习中往往会出现错误.错误并不可怕,关键在于教师如何有效利用错误资源进行教学,促使学生不会再出现同样的错误,从而加深对知识的理解,提升数学综合素养.下面,笔者结合教学实践,针对小学数学错误资源的有效利用,浅谈三方面的体会.
小学数学错误资源的有效利用探究
【摘 要】
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学习中发生错误是不可避免的,尤其是在小学数学教学中,学生在学习和练习中往往会出现错误.错误并不可怕,关键在于教师如何有效利用错误资源进行教学,促使学生不会再出现同样
【机 构】
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福建省泉州市泉港区益海实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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