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随着国家政策的改革，外来务工人员子女可以在当地上职业高中。2012年张家港教育局开始允许职业学校在寒假前招生，即春季班。我校在2012年共招收4个春季班，2013年和2014年先后又招收7个和9个春季班，招生的人数逐年增多。暑假前外地生和本地生还有一次招生机会，即秋季班。外地生源的数量在学校占有相当大的比重，已成为学校管理中的重点。笔者带2013级春季班的班主任，一年多下来，发现外地学生学籍不稳定的因素较多，也就是说存在退学的现象，远远超过本地学生退学的人数。于是，笔者做了一些相关的研究。
外地学生的学籍不稳定主要是指退学现象，而转学的情况寥寥无几。经研究发现，外地学生退学现象大致呈现出以下一些特点。
一、退学特点
（1）不分时间段，想退就退，不考虑后果。一般情况下，在第一个学期退学的较多，因为学生对职校生活还不了解，一旦不适应就会退学。但是外地学生随时都可能退学，哪怕他还有一个学期就要毕业。笔者所带的班级在第一个学期里有9位同学退学；第二学期有5位未报到；第三学期有2位未报到，中途又有2位同学退学；第四学期有3位未报到。
（2）上不上学孩子做主，家长不作为的现象较多。每一个退学的孩子，他们的父母都会这样说：“他说不想上学了，我劝他去上，但是他就是不肯。我也告诉他：‘你以后不要后悔，只要你愿意上学我们就供你上’。也让其他的亲戚劝说过了，但他就是不听，我也没办法了，随他吧！”
（3）高技班退学人数少、中技班退学人数多。据调查，我校2013级春季班到第四学期，高技班退学人数均在10人以内，而中技班退学人数均在20人左右。
为了让学生人人成才，我国越来越重视职业教育，在财政上也出台了很多优惠政策，如三年免除学费、阳光午餐、励志奖学金和国家助学金。针对外地学生，苏州市还有一些优惠政策，如，中专中技班一、二年级有8%的家庭经济困难学生可以享受1500元的国家助学金，共有20%的学生可以享受职业学校外市籍全优生奖学金和特困生助学金。但是，在如此多的有利条件下，为什么还有那么多的同学退学，其中还有一些获得奖助学金的、各方面表现不错的同学？笔者经过多方调查及总结，发现学生退学的原因是多方面的，但大致可以总结为以下几个方面。
二、退学原因分析
（1）本人思想不稳定。①自身原因。学生觉得自己学习不好，在教室里坐不住、也没心思，还不如早点工作挣钱。这些孩子大多品行不错，却因学习基础实在是太差而退学。②受他人影响的原因。有的同学因有不上学的朋友圈，且经常和他们混在一起抽烟、喝酒、上网吧、去歌厅、夜不归宿等，思想变得越来越不稳定，行为习惯变得越来越差，对上学也越来越不重视。因为物以类聚，人以群分，他们大多最终选择了退学。
（2）家庭不稳定因素。①父母工作不稳定，对孩子上学不重视、不看好。父母无暇顾及孩子的学习，认为自己的孩子不是读书的料，即使继续上学也上不出什么名堂，最终还要出来干活，早一年晚一年工作都无所谓。②家庭负担重，不上学一样可以养家糊口。外地学生家庭中独生子女家庭少，家里基本都有两三个孩子，家庭负担很重。孩子若不上学，早点出去工作，就能减轻家庭负担。
（3）社会因素。①父母文化层次低，对学习不重视。有些孩子的父母文化层次较低，大多初中没毕业，有的小学没毕业。他们自己上学不多，也未觉得有什么不好，有时候还觉得自己混得不错，感到满足。所以，对孩子的上学不重视，随孩子意愿，他们愿意上我就出钱，不上也不强求，这是他们自己决定的，长大后悔，也不能责怪父母了。②交流的圈子有限，见识少且相互影响。社会上也有一些人虽然没有多少文化，但生活得一样好，所以，他们认为上不上学都无所谓。现在张家港的外来务工人员很多，大多数都是一个家族出来打工的，亲戚朋友、老乡也非常多，这些关系网又互相影响。③早婚早育的家庭多，先成家再立业的观念较重。父母18岁～20岁生孩子的家庭占多数。有一个孩子的家长督促他早点结婚，多次让未满18周岁的儿子去相亲。还好这位同学很有主见，他坚信：读书就这一两年，但工作却是一辈子的事情。
三、如何有效解决外地生退学严重的现象
（1）首先要让家长重视教育。家庭教育在孩子的成长成才过程中占有非常重要的地位，孩子是父母的一面镜子。我班有一个年龄最小、最调皮的男生，经常夜不归宿和一些退学的朋友玩。在第三学期中间的一天早晨，突然提出退学。但他的父母坚决不同意，爸爸把他的手机没收，衣服扔到屋外，由他的妈妈送到学校，找班主任我帮忙做他的思想工作。因为他不想上学了，对我的态度也很不好，我的话根本听不进去。于是我发动全班同学，组织班委秘密策划了一节挽留他的班会课。又回家反思一天，最后他决定留下来。接下来，他又因上课玩手机和老师顶嘴、骂老师而受到处分，他又一次提出退学，但家长带回家反思后仍送他回到学校。据了解，这位同学家里还有一个正上大学的姐姐，父母对上学非常看重，也正是父母的坚持才让该同学没有退学。可见，家长的观点和决定多么重要。
（2）继续加大家校联系。我校坚持将“教会学生做人”放在第一位，“提高技能水平”放在第二位，希望通过开展多种活动，如，读书活动、一二九系列活动、红五月系列活动等来提高学生各方面的能力并培养他们的自信心。在每次颁发奖助学金的时候，学校会邀请一些家长来校观摩，但有机会参加的家长毕竟是少数，覆盖面较低。学校若能多创设一些机会，让家长走进学校，亲身体会和关注孩子的校园生活，我相信家长对孩子是否上学的想法也会有一些转变。比如，每学期分年级组开设家长开放日，每个班级每学期开一次家长会，邀请家长也来参加学校的活动等，以此来促进家长之间、家校之间的交流与学习。
（3）呼吁社会要用成年人和高素质人才。这些退学的孩子大多能吃苦耐劳，愿意干活，退学后马上找工作，基本不在家里闲着。但他们都未满18周岁，有的还未满16周岁，却可以轻松找到工作。这说明有单位在用这些未成年人。虽然目前一些正规单位不再招收未成年人，但仍有一些小企业在使用未成年人。所以，我们要呼吁这些企业不招收未成年人，在技术上也要求“有证上岗”。
（江苏省张家港工贸职业高级中学）
外地学生的学籍不稳定主要是指退学现象，而转学的情况寥寥无几。经研究发现，外地学生退学现象大致呈现出以下一些特点。
一、退学特点
（1）不分时间段，想退就退，不考虑后果。一般情况下，在第一个学期退学的较多，因为学生对职校生活还不了解，一旦不适应就会退学。但是外地学生随时都可能退学，哪怕他还有一个学期就要毕业。笔者所带的班级在第一个学期里有9位同学退学；第二学期有5位未报到；第三学期有2位未报到，中途又有2位同学退学；第四学期有3位未报到。
（2）上不上学孩子做主，家长不作为的现象较多。每一个退学的孩子，他们的父母都会这样说：“他说不想上学了，我劝他去上，但是他就是不肯。我也告诉他：‘你以后不要后悔，只要你愿意上学我们就供你上’。也让其他的亲戚劝说过了，但他就是不听，我也没办法了，随他吧！”
（3）高技班退学人数少、中技班退学人数多。据调查，我校2013级春季班到第四学期，高技班退学人数均在10人以内，而中技班退学人数均在20人左右。
为了让学生人人成才，我国越来越重视职业教育，在财政上也出台了很多优惠政策，如三年免除学费、阳光午餐、励志奖学金和国家助学金。针对外地学生，苏州市还有一些优惠政策，如，中专中技班一、二年级有8%的家庭经济困难学生可以享受1500元的国家助学金，共有20%的学生可以享受职业学校外市籍全优生奖学金和特困生助学金。但是，在如此多的有利条件下，为什么还有那么多的同学退学，其中还有一些获得奖助学金的、各方面表现不错的同学？笔者经过多方调查及总结，发现学生退学的原因是多方面的，但大致可以总结为以下几个方面。
二、退学原因分析
（1）本人思想不稳定。①自身原因。学生觉得自己学习不好，在教室里坐不住、也没心思，还不如早点工作挣钱。这些孩子大多品行不错，却因学习基础实在是太差而退学。②受他人影响的原因。有的同学因有不上学的朋友圈，且经常和他们混在一起抽烟、喝酒、上网吧、去歌厅、夜不归宿等，思想变得越来越不稳定，行为习惯变得越来越差，对上学也越来越不重视。因为物以类聚，人以群分，他们大多最终选择了退学。
（2）家庭不稳定因素。①父母工作不稳定，对孩子上学不重视、不看好。父母无暇顾及孩子的学习，认为自己的孩子不是读书的料，即使继续上学也上不出什么名堂，最终还要出来干活，早一年晚一年工作都无所谓。②家庭负担重，不上学一样可以养家糊口。外地学生家庭中独生子女家庭少，家里基本都有两三个孩子，家庭负担很重。孩子若不上学，早点出去工作，就能减轻家庭负担。
（3）社会因素。①父母文化层次低，对学习不重视。有些孩子的父母文化层次较低，大多初中没毕业，有的小学没毕业。他们自己上学不多，也未觉得有什么不好，有时候还觉得自己混得不错，感到满足。所以，对孩子的上学不重视，随孩子意愿，他们愿意上我就出钱，不上也不强求，这是他们自己决定的，长大后悔，也不能责怪父母了。②交流的圈子有限，见识少且相互影响。社会上也有一些人虽然没有多少文化，但生活得一样好，所以，他们认为上不上学都无所谓。现在张家港的外来务工人员很多，大多数都是一个家族出来打工的，亲戚朋友、老乡也非常多，这些关系网又互相影响。③早婚早育的家庭多，先成家再立业的观念较重。父母18岁～20岁生孩子的家庭占多数。有一个孩子的家长督促他早点结婚，多次让未满18周岁的儿子去相亲。还好这位同学很有主见，他坚信：读书就这一两年，但工作却是一辈子的事情。
三、如何有效解决外地生退学严重的现象
（1）首先要让家长重视教育。家庭教育在孩子的成长成才过程中占有非常重要的地位，孩子是父母的一面镜子。我班有一个年龄最小、最调皮的男生，经常夜不归宿和一些退学的朋友玩。在第三学期中间的一天早晨，突然提出退学。但他的父母坚决不同意，爸爸把他的手机没收，衣服扔到屋外，由他的妈妈送到学校，找班主任我帮忙做他的思想工作。因为他不想上学了，对我的态度也很不好，我的话根本听不进去。于是我发动全班同学，组织班委秘密策划了一节挽留他的班会课。又回家反思一天，最后他决定留下来。接下来，他又因上课玩手机和老师顶嘴、骂老师而受到处分，他又一次提出退学，但家长带回家反思后仍送他回到学校。据了解，这位同学家里还有一个正上大学的姐姐，父母对上学非常看重，也正是父母的坚持才让该同学没有退学。可见，家长的观点和决定多么重要。
（2）继续加大家校联系。我校坚持将“教会学生做人”放在第一位，“提高技能水平”放在第二位，希望通过开展多种活动，如，读书活动、一二九系列活动、红五月系列活动等来提高学生各方面的能力并培养他们的自信心。在每次颁发奖助学金的时候，学校会邀请一些家长来校观摩，但有机会参加的家长毕竟是少数，覆盖面较低。学校若能多创设一些机会，让家长走进学校，亲身体会和关注孩子的校园生活，我相信家长对孩子是否上学的想法也会有一些转变。比如，每学期分年级组开设家长开放日，每个班级每学期开一次家长会，邀请家长也来参加学校的活动等，以此来促进家长之间、家校之间的交流与学习。
（3）呼吁社会要用成年人和高素质人才。这些退学的孩子大多能吃苦耐劳，愿意干活，退学后马上找工作，基本不在家里闲着。但他们都未满18周岁，有的还未满16周岁，却可以轻松找到工作。这说明有单位在用这些未成年人。虽然目前一些正规单位不再招收未成年人，但仍有一些小企业在使用未成年人。所以，我们要呼吁这些企业不招收未成年人，在技术上也要求“有证上岗”。
（江苏省张家港工贸职业高级中学）