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在农村学校特定的环境里,我们利用农村学生独特的特点,结合农村学校实际,来开展学生的科学教育,努力培养学生的科学意识、科学情感、动手实践能力和创新能力。
坚持“三化”“四结合” 深化农村科学教育
【摘 要】
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在农村学校特定的环境里,我们利用农村学生独特的特点,结合农村学校实际,来开展学生的科学教育,努力培养学生的科学意识、科学情感、动手实践能力和创新能力。
【机 构】
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丹阳市教师发展中心
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年12期
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