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在小学阶段的语文教学中,教师在对作文教学进行创新的过程中引入拼图式写作教学思想,能充分发挥拼图式写作教学的重要作用,激发学生对语文作文进行创作的热情,对学生的写作思维能力进行培养,从而优化教学效果,为小学生作文能力的培养创造条件.文章选取小学语文作文教学作为研究对象,针对拼图式写作教学策略的应用进行了探究,希望可以循序渐进,提高作文教学的整体质量.