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高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标。“有效教学”不仅是教学活动，更是持续发展的，高质量的师生合作探究学习过程。高中数学课堂的教学过程是学生思维与老师思维相互合作，相互推进的过程。只有做到师生思维的和谐合作，才能达到数学课堂教学的高效。
新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作
【摘 要】
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高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标。“有效教学”不仅是教学活动，更是持续发展的，高质量的师生合作探究学习过程。高中数学课堂的教学过程是学生思维与老师思维相互
【机 构】
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福建省建瓯第一中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年9期
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