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摘要：在现阶段随着社会的快速发展信息技术已经融入到人们的生活当中，因此在小学数学教学中要与信息技术相结合，这样才能够使教学内容跟得上时代的发展，更是符合新课改的教学标准，从而能够促进学生更高效率的学，还可以拓展学生的知识面，提高学生的学习效率。
关键词：现代信息技术;小学数学;教学运用
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
信息技术可以为人们的生活提供便利，所以说将信息技术融入到小学数学的教学过程中，能够使教师运用信息技术去对学生开展更好的数学课堂教学，还能够使学生在信息技术的帮助下能够更快地掌握数学知识，促进学生在数学教学的过程中逻辑思维能力以及创新能力等多方面的培养。
1.有效利用现代信息技术，能化繁难为容易
在小学数学课堂的教学过程中由于数学内容是具有繁杂性的，那么在对身心发展不成熟的学生来说，学习数学知识是具有一定困难性的。但是如果在数学教学的过程中加入信息技术去对学生进行教学，可以利用信息技术将难懂的知识点转化为简单易懂的教学方式。这样可以有效的去提升学生对于数学学习的兴趣，还能够更好地使学生去掌握数学知识，从而能够促进学生学习效率的提升。因为数学知识具有抽象性，对于小学生而言他们的思维能力更是具有平面效果，对于抽象性的数学知识容易掌握不到位，但是由于信息技术的存在，在信息技术的帮助下能够将抽象的知识点转化为学生简单易懂的教学内容。这样可以使学生能够更好的去对数学知识进行学习，还能够吸引学生的学习兴趣，使学生在此基础下能够对数学知识进行更深入的学习，这样不仅能够提升学生的学习效率，而且还能够营造良好的数学课堂学习氛围，同时也促进了教师教学效率的提升。
2.有效利用现代信息技术，能创设形象生动的直观情境
在小学数学教学过程中教师进行教学情景创设时，如果单靠课本和教师去进行情景创设的营造，那么不能够使学生完全融入到教学情境中，但是如果运用信息技术去对学生进行教学情景的创设，那么会使学生能够更好的去融入到学习情境中从而能够更好的去进行数学知识的学习，从而提升学生的学习效果。在数学课堂中运用多媒体去对学生进行情境创设，可以使学生能够被多媒体上简单易懂的图片或者是音像，动画等吸引，使学生在积极引导下能够加深对数学知识的思考，从而掌握数学知识，那么同时加上教师的讲解，使学生能够更加深入地把握到数学知识，同时还能够运用多媒体对学生进行知识的拓展，使学生在教师所创造的教学情景中，不仅完成了教师的教学任务，而且还提升了自身的学习效率，同时在学习的过程中也加深了自身逻辑思维能力的培养，促进了学生对于数学知识的理解，从而能够去进行更好的知识掌握。
3.有效利用现代信息技术，能调节课堂气氛
利用信息技术去进行数学知识的教学，那么能够有效的调动学生在数学学习中的积极性，从而促进学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣，可以使学生将自身的学习注意力完全的放在数学学习的过程中，可以促进学生能够去加深对数学知识的学习深度，能够提高学生的学习质量。同时在数学教学的过程中，因为有多媒体的加持下，可以使学生在轻松有趣的课堂环境中去进行高效率的数学学习，那么就可以去营造出一种轻松有趣的学习氛围，使学生更好地融入到数学课堂的学习中。例如在学习《位置》这一节内容时，教师可以先用多媒体向学生去详细的讲述行、列的意义以及区别，描述某一位置是可以用行列怎么说？然后使学生能够通过多媒体丰富有趣的图片去进行行、列的认知及练习。然后教师可以以整个班级为游戏内容，使同学们都能够用行列说出自身所在的位置，在这种情况下，既能够使学生全部的参与到数学游戏中来，也能够将注意力都投入到《位置》这节内容的学习中，使学生既能够提升自身在数学中的学习兴趣，也能够掌握本节知识的学习内容，并且将其运用在生活实际中。同时也创造了一种轻松有趣的学习氛围，能够更好地使学生融入到數学课堂的学习中才能够提升学生的学习效率以及整个数学课堂的教学质量。
4.有效利用现代信息技术，能缓解劳动力
在信息技术运用到数学教学的过程中，能够极大的方便教师去对学生进行高效率的教学，有信息技术的存在，那么，教师可以运用信息技术去进行备课以及教具的准备，能够通过多媒体向学生展示图片，音像，视频等多个形式，并且可以极大的方便教师去准备更多的教具教材，能够最大限度的去拓展学生的知识面。因为在传统的教学过程中教师在备课时需要花费极大的心力去准备教材教具那么这是不方便教师在有效的条件内去进行创新教学，同时也使学生只通过简单的教具，不能够更好的理解教学内容。但现在有了信息技术的帮助下，可以使教师能够运用多媒体，就像学生展示丰富多样的教学教具，能够使学生更好的去融入到数学课堂中，加深对数学课堂的理解拓展自身的知识面。
结束语
信息技术在小学数学课堂中的地位是非常重要的，是可以提升学生的学习效率以及提升教学质量以及营造轻松有趣学习氛围的重要基础，同时还能够培养学生逻辑思维能力和提升学生独立学习的能力。
参考文献
[1]柯敏.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].文存阅刊，2020（18）：75.
[2]苏奕同.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].中国科技投资，2019（15）：269.
[3]苏奕同.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].中国科技投资，2019（16）：269.
关键词：现代信息技术;小学数学;教学运用
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
信息技术可以为人们的生活提供便利，所以说将信息技术融入到小学数学的教学过程中，能够使教师运用信息技术去对学生开展更好的数学课堂教学，还能够使学生在信息技术的帮助下能够更快地掌握数学知识，促进学生在数学教学的过程中逻辑思维能力以及创新能力等多方面的培养。
1.有效利用现代信息技术，能化繁难为容易
在小学数学课堂的教学过程中由于数学内容是具有繁杂性的，那么在对身心发展不成熟的学生来说，学习数学知识是具有一定困难性的。但是如果在数学教学的过程中加入信息技术去对学生进行教学，可以利用信息技术将难懂的知识点转化为简单易懂的教学方式。这样可以有效的去提升学生对于数学学习的兴趣，还能够更好地使学生去掌握数学知识，从而能够促进学生学习效率的提升。因为数学知识具有抽象性，对于小学生而言他们的思维能力更是具有平面效果，对于抽象性的数学知识容易掌握不到位，但是由于信息技术的存在，在信息技术的帮助下能够将抽象的知识点转化为学生简单易懂的教学内容。这样可以使学生能够更好的去对数学知识进行学习，还能够吸引学生的学习兴趣，使学生在此基础下能够对数学知识进行更深入的学习，这样不仅能够提升学生的学习效率，而且还能够营造良好的数学课堂学习氛围，同时也促进了教师教学效率的提升。
2.有效利用现代信息技术，能创设形象生动的直观情境
在小学数学教学过程中教师进行教学情景创设时，如果单靠课本和教师去进行情景创设的营造，那么不能够使学生完全融入到教学情境中，但是如果运用信息技术去对学生进行教学情景的创设，那么会使学生能够更好的去融入到学习情境中从而能够更好的去进行数学知识的学习，从而提升学生的学习效果。在数学课堂中运用多媒体去对学生进行情境创设，可以使学生能够被多媒体上简单易懂的图片或者是音像，动画等吸引，使学生在积极引导下能够加深对数学知识的思考，从而掌握数学知识，那么同时加上教师的讲解，使学生能够更加深入地把握到数学知识，同时还能够运用多媒体对学生进行知识的拓展，使学生在教师所创造的教学情景中，不仅完成了教师的教学任务，而且还提升了自身的学习效率，同时在学习的过程中也加深了自身逻辑思维能力的培养，促进了学生对于数学知识的理解，从而能够去进行更好的知识掌握。
3.有效利用现代信息技术，能调节课堂气氛
利用信息技术去进行数学知识的教学，那么能够有效的调动学生在数学学习中的积极性，从而促进学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣，可以使学生将自身的学习注意力完全的放在数学学习的过程中，可以促进学生能够去加深对数学知识的学习深度，能够提高学生的学习质量。同时在数学教学的过程中，因为有多媒体的加持下，可以使学生在轻松有趣的课堂环境中去进行高效率的数学学习，那么就可以去营造出一种轻松有趣的学习氛围，使学生更好地融入到数学课堂的学习中。例如在学习《位置》这一节内容时，教师可以先用多媒体向学生去详细的讲述行、列的意义以及区别，描述某一位置是可以用行列怎么说？然后使学生能够通过多媒体丰富有趣的图片去进行行、列的认知及练习。然后教师可以以整个班级为游戏内容，使同学们都能够用行列说出自身所在的位置，在这种情况下，既能够使学生全部的参与到数学游戏中来，也能够将注意力都投入到《位置》这节内容的学习中，使学生既能够提升自身在数学中的学习兴趣，也能够掌握本节知识的学习内容，并且将其运用在生活实际中。同时也创造了一种轻松有趣的学习氛围，能够更好地使学生融入到數学课堂的学习中才能够提升学生的学习效率以及整个数学课堂的教学质量。
4.有效利用现代信息技术，能缓解劳动力
在信息技术运用到数学教学的过程中，能够极大的方便教师去对学生进行高效率的教学，有信息技术的存在，那么，教师可以运用信息技术去进行备课以及教具的准备，能够通过多媒体向学生展示图片，音像，视频等多个形式，并且可以极大的方便教师去准备更多的教具教材，能够最大限度的去拓展学生的知识面。因为在传统的教学过程中教师在备课时需要花费极大的心力去准备教材教具那么这是不方便教师在有效的条件内去进行创新教学，同时也使学生只通过简单的教具，不能够更好的理解教学内容。但现在有了信息技术的帮助下，可以使教师能够运用多媒体，就像学生展示丰富多样的教学教具，能够使学生更好的去融入到数学课堂中，加深对数学课堂的理解拓展自身的知识面。
结束语
信息技术在小学数学课堂中的地位是非常重要的，是可以提升学生的学习效率以及提升教学质量以及营造轻松有趣学习氛围的重要基础，同时还能够培养学生逻辑思维能力和提升学生独立学习的能力。
参考文献
[1]柯敏.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].文存阅刊，2020（18）：75.
[2]苏奕同.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].中国科技投资，2019（15）：269.
[3]苏奕同.现代教育信息技术在小学数学教学中的运用研究[J].中国科技投资，2019（16）：269.