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寓数学实验于勾股定理教学中,可使教学内容变得更加生动、形象、具体,有助于调动学生的学习热情,丰富学生观察、实验、猜想、探究、操作、归纳、验证的过程体验.在数学实验教学过程中,要明确数学实验目的,正确处理数学实验教学中积累活动经验和拓展数学思维的关系,重视知识的拓展应用.本文对此进行了分析研究.
基于数学实验的勾股定理教学实践
【摘 要】
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寓数学实验于勾股定理教学中,可使教学内容变得更加生动、形象、具体,有助于调动学生的学习热情,丰富学生观察、实验、猜想、探究、操作、归纳、验证的过程体验.在数学实验教
【机 构】
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江苏阜宁县实验初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年28期
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