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改革开放以来,随着经济的快速发展,我国教育事业突飞猛进,但与国外相比仍存在巨大差距,尤其是在高校招生、培育人才方面存在着许多问题。现在高校出现的＂分类招生、分流培养＂模式是我国创新高校教育体制、促进教育资源分配公平、培育通识全才的一个探索与实践。本文从本科教育＂分类招生、分流培养＂产生的背景出发,论述了＂分类招生、分流培养＂产生的原因及其必然性。