论文部分内容阅读
数学日记是帮助学生整理数学知识、规划数学学习计划的重要手段,如果能够将数学日记应用到实际教学当中,对学生与教师的教育活动都会产生积极的影响.本文从当前高中阶段的数学教育出发,论述数学日记在教学活动中的作用.
数学日记在高中数学教学中的作用
【摘 要】
：
数学日记是帮助学生整理数学知识、规划数学学习计划的重要手段,如果能够将数学日记应用到实际教学当中,对学生与教师的教育活动都会产生积极的影响.本文从当前高中阶段的数
【机 构】
：
江苏省扬州市江都区邵伯高级中学
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
摘要：“教妇初来，教儿婴孩。”在小学语文启蒙教学阶段，教师善于通过各类途径和方法，引导小学生积极开展丰富多元的“即时批注”活动，既有利于培养“不动笔墨不读书”的良好意识和行为习惯，又有利于把他们逐步引向“读写互动”的良好发展道路上。其关键就在于如何抓实有效阅读的“批注点”。笔者试对此作出简要性阐述。 关键词：小学语文;良好互动;即时批注;阅读能力 “不动笔墨不读书”，意在强调“读书动笔”的重要
对于整本书阅读,我们做了以下探索:导读课中渗透方法指导,课内演绎推进深度阅读,交流课上展示阅读特色,读写结合提升阅读品味.“课外阅读课内化”让语文课变得厚实广阔;“整
古人云，“授人以鱼不如授人以渔”，强调了方法的重要性。小学数学课堂教学中的“少教多学”模式，就是教师把正确的学习方法教给学生，让学生拥有学习的主动权，拥有更多课堂学习的时间。学生可以通过自学、合作学习等方式取代教师的“满堂灌”式的教学。在这样的教学模式下，学生快乐地学，教师精炼地教，实现了教学相长。那么，在小学数学教学中怎样才能实现“少教多学”呢？在此，结合教学实践进行了如下几方面探索。 “少教
期刊
在高等教育全球化背景下,建立大学国际联盟是大学间开展国际合作的趋势.本文对大学国际联盟的可持续发展路径进行探讨.笔者认为,大学国际联盟的可持续发展路径应包含五大要素
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”可见，让学生“爱上阅读”是语文教学的核心目标之一。教师要充分利用课外阅读指导课的作用，有效指导学生读书感悟。笔者认为，小学课外阅读指导课须关注“四趣”。 推荐作品有“风趣” “兴趣是最好的老师。”教师采取幽默风趣的方式向学生推荐阅读作品，往往能激发学生的读书兴趣，对作品形成
期刊
“以大带小”是幼儿游戏的一种组织方式，教师鼓励“大”幼儿带“小”幼儿一起活动，让“大”幼儿的认知与能力、技能与素养能为“小”幼儿提供学习环境，进而促进他们共同的生长。这个生长是一个“共生”的过程，他们在各自的情感与认知上都得到相应的生长。 让“大”幼儿生长爱心 对幼儿来说，他们在这个年龄段的特点决定了他们往往缺乏细心，当他们遇到比自己更小的幼儿时，他们会发现还有比自己更需要别人照顾的人，进而在
期刊
随着信息化社会的到来,学生课外阅读方式也在悄然发生变化.网络环境给小学语文课外阅读提供了便捷的条件,但如何才能最大限度地发挥网络阅读优势,扬长避短,使网络资源真正成