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心理因素对课堂教育效应的优劣有着十分重要的影响.在教学过程中,灵活准确地运用心理效应,对激发学生的学习积极性,有效地提高教学质量起到了事半功倍的效果.
心理效应在体育教学中的应用
【摘 要】
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心理因素对课堂教育效应的优劣有着十分重要的影响.在教学过程中,灵活准确地运用心理效应,对激发学生的学习积极性,有效地提高教学质量起到了事半功倍的效果.
【机 构】
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曲阜师范大学体育教研部山东曲阜273165
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2001年3期
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