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高职教育已经占了我们高等教育的半壁江山,由于高职教育在教学体制、学历任务、就业方式等方面有着独特的特点,导致其贫困生表现出独特的挫折心理.本文从挫折心理的成因出发,为高职贫困生挫折心理的解决寻找出路.
浅议高职院校贫困生挫折心理个性成因及防治体系建立
【摘 要】
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高职教育已经占了我们高等教育的半壁江山,由于高职教育在教学体制、学历任务、就业方式等方面有着独特的特点,导致其贫困生表现出独特的挫折心理.本文从挫折心理的成因出发,
【机 构】
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河南司法警官职业学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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