中小学教师语罚学生的危害、成因及对策

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric7272
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,在中小学教师中又派生出了一种新的惩罚学生的方式——语罚。语罚的实质就是教师对学生有意或无意地进行语言攻击或语言暗示。语罚直接攻击学生的人格,会造成学生人格的解体等心灵伤害。防止语罚学生,教师要树立科学的教育观与人才观,要建立健全教育政策法规,同时全社会要关注教师的生存状态,提升教师的工作和生活质量。
其他文献
本研究以幼儿园自制玩教具为视点,运用访谈法和问卷法对镇江市D区的17所幼儿园园长和教师进行调查,一方面了解她们各自对于幼儿园自制玩教具的观念;另一方面也分析园长和教师
采用文献资料、问卷、访谈和数理统计等方法,对鹰潭市中小学开展阳光体育运动现状进行调查研究。结果表明,在开展阳光体育运动中存在诸多问题。要解决这些问题,应采取以下对策:提
<正>一、海事监控系统概述及发展趋势随着中国"一带一路"战略的实施,给水运行业带来了重大的机遇,同时也给海事监管服务部门带来更大的挑战;目前,海事信息化监管系统主要有VT
综合材料题已成为近年历史学科高考的重要题型,其分值高且难以得分是老师和学生公认的。要全面有效提高学生的综合材料题解题能力,须紧紧围绕历史学科的核心素养来引导学生加
对民族教育进行评价,既需要理性的理论思考,又要正确面对参差不齐的发展现实。当前我国的民族教育评价面临的是理论建构的困惑和评价实践活动的迷茫。建构民族教育评价体系,要充