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本文以管理类人才8个职业能力维度为出发点,在梳理职业能力、实践教学、实践教学评价指标体系关系的基础上,提出了应用型包括院校管理类专业人才实践教学质量评价指标由4个一级指标,17个二级指标构成。同时,根据评价指标之间逻辑关系,利用层次分析法计算出各评价指标的权重。
基于职业能力的应用型院校管理类专业实践教学质量评价体系研究
【摘 要】
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本文以管理类人才8个职业能力维度为出发点,在梳理职业能力、实践教学、实践教学评价指标体系关系的基础上,提出了应用型包括院校管理类专业人才实践教学质量评价指标由4个一
【机 构】
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西安交通大学城市学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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2018年陕西省教育科学“十三五”规划课题:管理类专业“基于职业能力”的实践教学评价体系研究(课题编号:SGH18H474);西安交通大学城市学院教改课题“基于职业能力的管理类专业实践教学质量提升研究”(课题编号:091017)
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