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一个学校的好差，很大程度上取决于教师的好差，而教师素质的好差很大程度上取决于学校领导对教师管理的好坏。本文从对城镇中学学校教师的管理角度出发，探究了学校领导从哪些方面来管理教师队伍。领导管理的好，教师整体素质提高了，学校才会好，受教育的主体对象学生才能受益。如果一个学校能正确、科学、有效的管理好学校教师群体，学校就能够健康、高效、可持续的发展，同时也体现出学校领导非凡高超的管理水平。