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操作系统是计算机科学的重要分支学科，实行双语教学是计算机课程双语教学的重要环节。通过逆向思维分析指出操作系统双语教学不应采用英语沉浸模式，而应采用双重语言模式。描述了所开展的操作系统双语教学活动，分析认为这一教学实践是成功的，最后提出进一步提高双语教学效果的工作思路。
计算机操作系统双语教学的实践与探索
【摘 要】
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操作系统是计算机科学的重要分支学科，实行双语教学是计算机课程双语教学的重要环节。通过逆向思维分析指出操作系统双语教学不应采用英语沉浸模式，而应采用双重语言模式。描述
【机 构】
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重庆邮电大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年16期
【基金项目】
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重庆市教委教改项目“高等学校理工科双语教学的探索和研究”（0634191）
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