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为应对新冠疫情对高校工科基础实验课的影响,响应教育部提出的“停课不停学”的号召,开展分析化学实验课线上教学。以酸碱滴定实验为例,提出一种线上线下混合教学案例,提倡“知识线上学,实验家中做”的教学方式。以培养学生实事求是的科学态度,独立思考、独立进行实验的实践能力和分析问题、解决问题的能力,为工科基础实验课特殊背景下的教学模式提供参考案例。