论文部分内容阅读
项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体的教学活动。项目教学法在非线性课程中的应用能让学生提高对学习的兴趣,可以培养学生发现、分析、解决问题的能力,让学生收获在学习中的快乐。本文通过分析项目教学法在非线性课程中的应用提出几点思考,为广大教师提供一些建议和经验参考。
项目教学法在非线性课程中应用的几点思考
【摘 要】
：
项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体的教学活动。项目教学法在非线性课程中的应用能让学生提高对学习的兴趣,可以培养学生发现、分析、解决问题的能力,让学生收获在
【机 构】
：
科尔沁艺术职业学院
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
：
2019年20期
【基金项目】
：
课题编号:KYZKT 19012,课题名称:项目教学法在《非线性编辑》课程中应用的研究
其他文献
随着互联网技术、计算机技术、数字化技术等深化发展,现代企业运营中信息化建设、管理创新势在必行,是实现可持续发展的有效策略。因此,本文从不同角度入手客观探究了企业信
社会转型期主要包含两方面含义,一方面是计划经济转化为市场经济,另一方面是传统工业经济转化为知识经济,在此背景下,对县级档案工作提出了更加严格的要求。因此,本文对社会
多孔陶瓷是一种新型功能材料，由于其具有气孔率高、耐高温、抗化学腐蚀、热稳定性好等优良性能，而被广泛应用于众多领域。本文总结了多孔陶瓷材料的分类方法和性能指标，介绍了多
利用2000—2018年四川省自贡市水稻(Oryza sativa L.)二化螟[Chilo suppressalis(Walker)]发生历史资料与气象资料研究自贡市气象条件对水稻二化螟发生的影响。通过对水稻二
采用大田试验,进行双因素裂区设计,主因素为覆盖地膜(M)和不覆盖地膜(NM),副因素为施肥(不施肥CK、习惯施肥CF、减量施肥RF和改进减量施肥IRF 4个处理),同时取不同土层土样测
通过在金属纳米粒子表面包覆一层膜而形成核／壳结构，可以对金属纳米粒子的活性起到一定的保护作用，然而包覆层的保护效果会受到环境因素的影响。本文从湿度、酸碱度、老化时间三
在小学低年级教学的过程中,要想有效的训练学生写作能力与理解能力,则需要从看图写话的教学做起,教师需要根据实际情况为学生设置优质的教学环境,引导学生认真观察图中内容,
分析"16·7"特大暴雨特征及致灾原因。"16·7"特大暴雨降雨量为河北省有气象记录以来第二多,暴雨覆盖范围刷新历史记录,日降雨量突破7月极值,降雨多集中在太行山区,