【摘 要】
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过硬的专业核心技能是使高职学生达到人才培养目标的关键。为确保学生的教育质量,以机电一体化专业为例,提出了以项目为中心的六个模块、三个教学阶段和三项技能证书要求的“
【机 构】
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娄底职业技术学院 湖南娄底417000
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过硬的专业核心技能是使高职学生达到人才培养目标的关键。为确保学生的教育质量,以机电一体化专业为例,提出了以项目为中心的六个模块、三个教学阶段和三项技能证书要求的“六、三、三”教学模式,从而使学生在职业资格等级考核中顺利达标。
Excellent professional core skills is to enable vocational students to achieve the goal of talent training. In order to ensure the quality of students’ education, taking the mechatronics profession as an example, this paper puts forward six teaching modes of “six, three and three” which are required by the project, six modules, three teaching stages and three skill certificates. So that students in the professional qualification examination in the smooth compliance.
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