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在素质教育的时代下，学校教学更加注重对学生专业素养和综合能力的培养。在这种教育的目标之下，教师在教学的过程中就要转变教学的模式，在课堂教学中加强对数学文化的运用与渗透，进而让学生感受到数学学习的乐趣，为学生的全面发展奠定基础。本文主要真对数学文化在小学数学教学中运用的价值与具体的教学策略进行分析，其主要目的就是改善课堂教学的分为，为学生营造良好的学习环境，为学生的全面发展奠定基础。