论文部分内容阅读
翻转课堂作为一种新的教学模式,将其引入技工院校会计专业教学中,能弥补传统教学模式的一些局限,提升学生的学习兴趣,促进不同层次学生自主学习,提高会计学生的实操能力,体现学生的主体地位,一定程度上促进了应用型技能型人才的全面培养。本文就翻转课堂在会计教学中的设计思路进行分析阐述,并针对翻转课堂的应用进行了总结和思考。