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本文提出并探讨了对外汉语教师文化意识的三个层次:了解层次、理解层次和掌控层次,并论证了教师完备的文化意识和良好的双语能力能够互相促进,同时也是对外汉语教师应具备的基本素质。
对外汉语教师文化意识的三个层次及双语能力
【摘 要】
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本文提出并探讨了对外汉语教师文化意识的三个层次:了解层次、理解层次和掌控层次,并论证了教师完备的文化意识和良好的双语能力能够互相促进,同时也是对外汉语教师应具备的
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院外语分院,浙江工商大学外国语学院,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2013年19期
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