【摘 要】
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运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习时空的限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最
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运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习时空的限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。
The use of multimedia technology to assist the teaching of Chinese can not only stimulate the sensory organs of students in multiple channels, but also make the teaching contents static and dynamic, make it difficult for the students to break through the limitations of students ’learning space and time, and stimulate students’ subjective consciousness so as to internalize the students Quality, to maximize the efficiency of classroom teaching.
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第二大题为古代诗文阅读,由文言文阅读、古诗鉴赏和名句名篇默写三部分组成。与2011年相比,第9题取消了断句,只设翻译,翻译的句子由两句变为三句,第9题的赋分仍然保持10分。
伴随着世纪末的总结和对新千年的期盼 ,隋唐史的研究以其惯常的步履走过 1 999年 ,向学界奉上与往年同样厚重、丰硕的成果。这就是星散各处的学术论文和如下一批沉甸甸的学术
为提高乳腺疾病的Ｘ线诊断与鉴别诊断，本文初步分析了１９５例乳腺病变钼靶Ｘ线征象．对常见的乳腺良性病变的Ｘ线表现和乳腺癌的Ｘ线表现分别予以叙述，良性病变中以乳腺增生症、纤维腺瘤、积乳
老年人缺血性脑卒中与高血压的关系秦斌，孙培芸，曾湘豫，魏红英，王爱军为了探讨老年人缺血性脑卒中与不同类型高血压及用关因素的关系，我们总结了２１９例缺血性脑卒中住院患者的临床资料
新课标明确提出：“关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性，尊重学生的个人见解，应鼓励学生批判质疑，发表不同意见。”新课标的施行，给语文教学注入了活力。教师有了更多展现才华的机会，学生也有了更多想象的空间，这无疑给语文教学带来了一个新的局面。 新课标改变了以往对文本解读答案的标准性、唯一性，鼓励多元解读，这是一个大的进步。因为阅读是一种非常个性化的心理活动，每个人的体验不同，
儿子恋上了我的女友 2009年“五一”前的一天,我从外地出差回到家。打开房门,看到家里被女友梁静收拾得整洁温馨,心里立刻涌上一股久违的温暖。 梁静接到我的电话,很快赶了过来。见面后,我问她:“这一周你和小昊相处得还好吗?”听我问起儿子,梁静犹豫了一下,说:“老李,小昊正处在青春期,加上你们爷儿俩相依为命生活了这么多年,他有些方面还需要我们引导一下。”我听出梁静话里有话,赶紧问她发生了什么事。梁
《史学要义》四卷,补卷一卷,凡五卷,明代卜大有辑、徐栻作叙,万历五年(1577)刻本,据今已四百二十二年,后世未曾重刻。今仅存两部,分别收藏于国家图书馆和山东省图书馆。《史
清明节前夕，山东省滕州市柴胡店镇中心小学六（3）中队几位队员聊天，说起清明节祭奠故人的事情来。 每年清明节期间，群众祭奠时间比较集中，规模庞大，容易发生交通堵塞和火灾重特大安全事故，这可不行！中队长闫程和队干部商量，决定开展“小手牵大手 祭扫倡新风”主题宣传活动。 刘坤同学跟爸爸订下协议：我争当“四好少年”和“十星级文明学生”，您清明思故人，祭奠倡新风，摒弃旧的祭奠方式，用植树造林、绿化家乡的
1999年元史研究在前一年的基础上,又出现了大量新成果,出版专著多本,论文上百篇,第七辑《元史论丛》(中国元史研究会编,江西教育出版社)也刊布于世(后面将逐篇介绍)。本年度
儿子说期中考试后要开家长会,老师要求以《我的理想》为题写一篇文章,家长则针对孩子的理想写寄语,然后共同在家长会上宣读。这让我想起了儿子小时候有关理想的种种趣事。
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