【摘 要】
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课堂教学的有效性是提高教学质量的核心，是培养高素质技能型人才的关键环节。面对基础相对薄弱的高职学生，要采用多种教学方式，切实提高学生学习的积极性、主动性，使学生获得在传
【机 构】
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九江职业技术学院机械工程系数控教研室,九江职业技术学院机械工程系
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课堂教学的有效性是提高教学质量的核心，是培养高素质技能型人才的关键环节。面对基础相对薄弱的高职学生，要采用多种教学方式，切实提高学生学习的积极性、主动性，使学生获得在传统教学模式中得不到的自主感、使命感和成就感。文章从教师双师素质、信息化技术应用和教学组织等方面提出改善课堂教学有效性的措施，为高职课堂教学提供了可供借鉴的经验。
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