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当前教育事业的不断进步与发展,对各级院校的实际教学都提出了更为严格的要求,要求其一定要重视学生是学习主体的地位,打破传统教学模式的束缚.让课堂实际教学的模式更为丰富,提高课堂教学的趣味性,在实际教学中组织展开多种形式的学习活动,开拓学生的思维能力,提升学生进行学习反馈的能力.
“少教多学”理念走进初中数学课的实践尝试
【摘 要】
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当前教育事业的不断进步与发展,对各级院校的实际教学都提出了更为严格的要求,要求其一定要重视学生是学习主体的地位,打破传统教学模式的束缚.让课堂实际教学的模式更为丰富
【机 构】
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冕宁县沙坝镇二沟村小学,四川 凉山州,615600
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年15期
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